В Передовой инженерной школе СПбПУ «Цифровой инжиниринг» стартовала стажировка для педагогов сети Школьных конструкторских бюро
21 сентября 2026 года в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) стартовала стажировка для педагогов школ сети Школьных конструкторских бюро (ШКБ). Организаторами мероприятия выступают Передовая инженерная школа СПбПУ «Цифровой инжиниринг» (ПИШ СПбПУ) совместно с Высшей инженерной школой на базе Инжинирингового центра «Кронштадт». Программа продлится до 25 сентября и пройдет на площадках ПИШ СПбПУ и Инжинирингового центра «Кронштадт».
Участниками стажировки стали представители 21 образовательного учреждения – как давних участников сети, так и школ, присоединившихся совсем недавно:
- ГБОУ школа № 422 Кронштадтского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 617 Приморского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 707 Невского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 582 Приморского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ Инженерно-технологическая школа № 777;
- ГБОУ школа № 258 Колпинского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 219 Красносельского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 518 Выборгского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 618 Приморского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 246 Приморского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ гимназия № 642 Василеостровского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ лицей № 144 Калининского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 89 Калининского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ гимназия № 205 Фрунзенского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ гимназия № 293 Красносельского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ гимназия № 524 Московского района Санкт-Петербурга;
- ГБОУ школа № 471 Выборгского района Санкт-Петербурга;
- МБОУ СОШ № 2, г. Тарко-Сале;
- ГБНОУ АТТЦТ СПб.
В течение недельной стажировки педагогов ждет насыщенная программа, которая сочетает теорию и практику. В первый день опыту развития сети ШКБ и перспективам ее развития была посвящена вводная лекция директора Центра ДПО ПИШ СПбПУ Сергея Салкуцана.
«Школьные конструкторские бюро – это один из элементов системы сквозной инженерной подготовки. Поэтому при развитии сети ШКБ важно работать не только с учащимися, но и с педагогами, которые сопровождают проектную деятельность в школах. Стажировка позволяет познакомить их с практиками СПбПУ и индустриальных партнеров, подходами к организации конструкторской работы и теми инструментами, которые необходимы для реализации инженерных проектов в школьной среде».
О модели и опыте Студенческого конструкторского бюро СПбПУ «Системный инжиниринг» рассказала его руководитель Алена Алешина.
«Студенческое конструкторское бюро позволяет выстроить работу таким образом, чтобы обучающийся не только осваивал отдельные дисциплины, но и применял полученные знания при решении конкретных инженерных задач. Для школьных конструкторских бюро этот подход также важен: проект должен давать учащимся возможность пройти основные этапы инженерной работы, научиться взаимодействовать в команде и отвечать за конкретный результат. На стажировке мы постарались показать педагогам, как такая модель реализована в СПбПУ и какие элементы этого опыта можно использовать при организации работы ШКБ в школах».
Участники также ознакомились с лабораториями и инженерными пространствами СПбПУ – экскурсию в СКБ и Высшую школу энергетического машиностроения провел старший преподаватель ВШЭМ Арсентий Клюев.
«Для нас было важно не просто показать педагогам помещения и оборудование, а познакомить их с самой культурой, которая сложилась в СКБ за эти несколько лет, продемонстрировать сквозную траекторию подготовки, которую мы выстраиваем для студентов вместе с нашими партнерами, показать способы эффективной организации работы внутри команд и условия, в которых работают студенты СКБ.
Во время экскурсии по Студенческому конструкторскому бюро «Силовые машины – Политех» и Лаборатории гидромашиностроения хотелось подчеркнуть, какие возможности дает современная инфраструктура, партнеры и как практическая проектная деятельность встраивается в образовательный процесс. Надеюсь, этот опыт поможет коллегам найти идеи, которые они смогут адаптировать для работы своих Школьных конструкторских бюро».
Впереди у педагогов насыщенная работа с экспертами Высшей инженерной школы, в их числе:
- Антон Шиленков – начальник управления по разработке промышленного оборудования, главный конструктор;
- Михаил Соловьев – руководитель центра, главный конструктор Центра центробежных насосов, центробежных компрессоров и роторов;
- Антон Казанцев – начальник отдела ЗИП роторных машин АО «Инженерно-производственные решения».
Вместе с опытными инженерами-экспертами участники разберут принципы создания и управления конструкторским бюро; поработают в отечественных САПР и пройдут сквозной инженерный кейс – от эскиза до готового чертежа; узнают, как выстраивать проектное обучение и вовлекать индустриальных партнеров; разработают архитектуру собственного школьного КБ (определят необходимые ресурсы, подойдут к формированию учебного плана и сценариев занятий); подготовят и защитят план-график работы своего ШКБ.
А о том, как выстраивать проектное обучение и вовлекать индустриальных партнеров, расскажут сотрудники Инжинирингового центра «Центр компьютерного инжиниринга» СПбПУ: ведущий инженер Михаил Жмайло разберет кейсы Х-Lab в магистратуре ПИШ СПбПУ, а старший научный сотрудник Илья Керестень поделится опытом взаимодействия с индустриальными партнерами.
Главная задача стажировки – не только обменяться опытом, но и дать педагогам инструменты, которые можно будет использовать при организации работы ШКБ в своих школах после возвращения домой. Желаем участникам продуктивной недели, новых идей и мотивации для учеников в своих школах!
